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A los que dicen lo de "que raro es que baje, aún si estuviera mal", yo he tenido profesores que su método era en vez de subir desde el 0 por cada punto correcto, ir bajando desde la nota máxima por cada punto incorrecto. Es decir, puede que sea su método de calificación y por eso le haya bajado puntos
Aún asÃ, tendrÃas que haber revisado que estuviera bien antes de ir a reclamar
#7 #7 gairiquemero dijo: A los que dicen lo de "que raro es que baje, aún si estuviera mal", yo he tenido profesores que su método era en vez de subir desde el 0 por cada punto correcto, ir bajando desde la nota máxima por cada punto incorrecto. Es decir, puede que sea su método de calificación y por eso le haya bajado puntos
Aún asÃ, tendrÃas que haber revisado que estuviera bien antes de ir a reclamarPues ese método de evaluación es tremendamente injusto y no deberÃa ser utilizado. En las preguntas de test se restan puntos para que los alumnos no acierten marcando una respuesta al azar, sin saber realmente. En un examen de desarrollar ese método no tiene ningún sentido, pues se ve quién sabe y quién no, y restar nota porque algo en el desarrollo no esté bien... en fin, lo dicho, sin sentido.
#7 #7 gairiquemero dijo: A los que dicen lo de "que raro es que baje, aún si estuviera mal", yo he tenido profesores que su método era en vez de subir desde el 0 por cada punto correcto, ir bajando desde la nota máxima por cada punto incorrecto. Es decir, puede que sea su método de calificación y por eso le haya bajado puntos
Aún asÃ, tendrÃas que haber revisado que estuviera bien antes de ir a reclamarEso no tiene sentido, siempre que sea de desarrollo (que es lo que tú expones). Aunque partas de un 10 y vayas bajando, y la pregunta la tuviera completamente mal, no le sumarÃa pero tampoco le restarÃa, y se quedarÃa con la misma nota. La única explicación es que fuera un test que cada X preguntas mal te resta una bien, y no creo q fuera el caso en un examen de historia.
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#9 #9 thinfer dijo: #7 Eso no tiene sentido, siempre que sea de desarrollo (que es lo que tú expones). Aunque partas de un 10 y vayas bajando, y la pregunta la tuviera completamente mal, no le sumarÃa pero tampoco le restarÃa, y se quedarÃa con la misma nota. La única explicación es que fuera un test que cada X preguntas mal te resta una bien, y no creo q fuera el caso en un examen de historia.#8 #8 Ginny_33 dijo: #7 Pues ese método de evaluación es tremendamente injusto y no deberÃa ser utilizado. En las preguntas de test se restan puntos para que los alumnos no acierten marcando una respuesta al azar, sin saber realmente. En un examen de desarrollar ese método no tiene ningún sentido, pues se ve quién sabe y quién no, y restar nota porque algo en el desarrollo no esté bien... en fin, lo dicho, sin sentido.A ver,a lo que me refiero (por ahà me expresé mal) es:
Yo tenÃa un profesor de historia que lo que hacÃa era hacer de cuenta que la prueba estaba para nota máxima y a partir de ahà cada pregunta mala iba restando.
Por ejemplo
Si eran 10 preguntas, y las 10 valÃan 1 punto. El decÃa, te equivocaste en 2, te resto 2 puntos, te queda un 8.
VAMOS, QUE ES EXACTAMENTE LO MISMO! La diferencia es que al hacerlo asÃ, se considera que antes de corregirla estan todas bien y cada una va restando. La nota va a ser la misma. Puede que el profesor del que mandó el ADV corrigiera asÃ, en cuyo caso, puede que se haya salteado una pregunta y por eso la hubiera dado como "bien"
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#11 #11 gairiquemero dijo: #9 #8 A ver,a lo que me refiero (por ahà me expresé mal) es:
Yo tenÃa un profesor de historia que lo que hacÃa era hacer de cuenta que la prueba estaba para nota máxima y a partir de ahà cada pregunta mala iba restando.
Por ejemplo
Si eran 10 preguntas, y las 10 valÃan 1 punto. El decÃa, te equivocaste en 2, te resto 2 puntos, te queda un 8.
VAMOS, QUE ES EXACTAMENTE LO MISMO! La diferencia es que al hacerlo asÃ, se considera que antes de corregirla estan todas bien y cada una va restando. La nota va a ser la misma. Puede que el profesor del que mandó el ADV corrigiera asÃ, en cuyo caso, puede que se haya salteado una pregunta y por eso la hubiera dado como "bien"pero no lo creo, porque si no te cuentan una pregunta ahà ya sabes que tienes el punto...
Como dicen por ahÃ: la avaricia rompe el saco..
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