#1 por saberkenosabes
30 jun 2021, 15:00

A veces es mejor ser escueto y conciso a soltar un tocho de TFG relleno de paja. Ten en cuenta ke leer soporicientas páginas hace ke el ke lo lea pase por alto puntos importantes, vaya aprisa y puntue rápido.

#2 por mediomocho
30 jun 2021, 15:41

Menos es más. Enserio. No es lo largo, sino lo bien (o mal) hecho. Saber sintetizar también es una virtud

#3 por violativo
30 jun 2021, 15:49

#2 #2 mediomocho dijo: Menos es más. Enserio. No es lo largo, sino lo bien (o mal) hecho. Saber sintetizar también es una virtudestamos hablando de *******?

#4 por carlosjfort
30 jun 2021, 15:57

Cuando iba al instituto, en el último curso una de las asignaturas consistía en programar una aplicación de facturación (era en el curso 1992-93) en COBOL. A uno de mis compañeros los profesores lo querían suspender por la gran cantidad de código que había escrito (o hecho copy/paste de un módulo a otro), y eso se veía en la gran cantidad de papel que necesitaba para imprimir el código fuente. La mayoría de los demás pudimos hacer una aplicación que cumplía con lo que se pedía escribiendo muchísimo menos código.

#5 por klingon2
30 jun 2021, 16:34

Lo bueno si es breve 2 veces Bueno

#6 por darkgolden35
30 jun 2021, 16:37

A estas alturas de la vida tendrías que saber que tiempo y cantidad no son sinónimos de calidad.

#7 por debbie
1 jul 2021, 07:44

La capacidad de síntesis es importante. Bueno, y que el contenido del trabajo se lo leen, no miran solo cuántas páginas ocupa.

#8 por carlosjfort
3 jul 2021, 14:02

#7 #7 debbie dijo: La capacidad de síntesis es importante. Bueno, y que el contenido del trabajo se lo leen, no miran solo cuántas páginas ocupa.@debbie Para eso, lo bueno habría sido decir desde un principio, "voy a dedicar exactamente x minutos a leer cada trabajo, y la nota dependerá de lo que haya visto en ese tiempo". Seguro que los alumnos se lo pensarían antes de hacer trabajos muy largos para conseguir nota.

#9 por debbie
3 jul 2021, 14:50

#8 #8 carlosjfort dijo: #7 @debbie Para eso, lo bueno habría sido decir desde un principio, "voy a dedicar exactamente x minutos a leer cada trabajo, y la nota dependerá de lo que haya visto en ese tiempo". Seguro que los alumnos se lo pensarían antes de hacer trabajos muy largos para conseguir nota.@carlosjfort No creo que un profesor tenga que dar explicaciones previas para aclarar que el contenido de un trabajo deba ser de calidad. Se supone que estamos hablando de gente adulta terminando una carrera, es de suponer que SABEN que lo que escriben tiene que estar bien. Lo de impresionar metiendo folios de paja era en el colegio.